2014年03月06日13:10 来源:中国教育报 手机看新闻
要切断贫困的代际传递,重点帮扶14个集中连片特困地区和592个国家级贫困县。在重视贫困地区的“硬件”开发的同时,更加重视贫困地区的“软环境”建设和人才开发,使扶贫工作从“输血式扶贫”走向“造血式扶贫”。改进扶贫工作更应在提高人的素质上下功夫。今后的扶贫路径,要重点关注如何留住本土人才、引进外来人才。需要建立健全机制,实施教育扶贫,完善职业教育对口支援机制,鼓励东部地区职业院校对口支援贫困地区职业院校。国家制定奖补政策,实施中等职业教育协作计划,支持贫困地区初中毕业生到省内外经济较发达地区中等职业学校接受教育。广泛开展职业技能培训,使未继续升学的初高中毕业生等新成长劳动力都能接受适应就业需求的职业培训。不断增加贫困地区学生接受优质高等教育机会。提高连片特困地区干部、教师、医生等技术人才津、补贴,解决实际困难,吸引人才回归就业,建成一支稳定高素质的队伍。(记者 张春铭 )