全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪接受人民網強國論壇《委員講堂》欄目專訪 |
人民網北京3月10日電 (記者周鵬)“教育是跟著資源走的,不管學區房學校的設備多麼的好,如果把學校裡的優質老師全部調到另外一個大家都看不起的學校,那個學校立馬就搶手了”,全國政協委員、新東方教育科技集團董事長俞敏洪3月9日接受人民網強國論壇《委員講堂》欄目專訪時,向記者分析了教育扶貧的側重點在於教師,教師代表了教育資源的核心成分。
俞敏洪委員一直在關注教師資源的均衡問題。他向記者介紹,去年他曾提交過一個“簡單粗暴”的提案,基於他的觀察,如果給不在城裡教學的老師增加30%工資收入,足以激勵教師資源向農村流動。如果農村的教學硬件再好一點,老師就更願意去了。
俞敏洪委員指出,教師資源的改革用溫和的方式是發展的方向,也是大家最容易接受的方式,但現實裡,中國教育有個怪現象,很多地區的中小學校長牛氣到市長都不能碰,因為當地所有官員都希望把自己的孩子送到那所學校裡去上學,進而他們之間形成了利益共同體。以至於有點好的資源,這些校長馬上就能拿到。在教師資源的流動上,這些校長就可能不放人。俞敏洪委員也站在了校長的角度考慮問題,“校長本身也不錯,如果我是那的校長,我也會這麼做的,每個校長都希望自己的學校變的不可缺少,眾口交贊,老百姓都搶著進來,但畢竟不是私立學校啊,公立學校的本質是讓所有公民享到公平的教育資源”。結束這個問題時,俞敏洪委員認為教育均衡化的問題需要政府下大力度去推動,這是值得做的。