本報訊（記者牛偉坤）隨著二孩政策的放開，學前教育壓力空前。全國政協委員、北京師范大學教育學部教授劉焱在這次會上帶來了“尊重和認同幼兒園教師工作的專業性，切實提高幼兒園教師待遇”的提案。

　　劉焱表示，長期以來，幼兒園教師往往被看作帶孩子的“保姆”，他們工作的專業性沒有得到社會的尊重與認同，待遇偏低。導致幼師職業缺乏吸引力，生源素質較差，幼師隊伍不穩定，專業化發展水平較低。

　　據了解，為解決公辦幼兒園沒有教師編制問題，很多地方政府採用安排公益崗、勞務派遣和臨時聘用等方式補充幼兒園教職工、包括專任教師，造成非在編教師的工資遠低於在編教師，且大多數沒有社保，同工不同酬現象非常嚴重。部分差額撥款的公辦幼兒園還需自聘教職工，給幼兒園的運行帶來了很大的困難和壓力，幼兒園教育質量得不到保障。為此，劉焱建議，教育部等相關部門出台文件禁止各地採取安排公益崗、勞務派遣和臨時聘用等方式來補充幼兒園教師。在沒有編制的情況下，應當以“同工同酬”為原則，按照在編教師的待遇，採取購買“崗位”的辦法來補充教師，確保教師“進得來，留得住”。文並攝 J191