做“大先生”，塑造學生品格

　　 立德樹人是教育的根本任務。高校通過推進黨史學習教育，做到“學史崇德”，這與教育宗旨和高校使命是相通的。我認為，於師者，就是要涵養師德，通過學習百年黨史，加強教師思想政治和師德師風建設，引導廣大教師自覺做塑造學生品格、品行、品位的“大先生”，切實承擔起“傳道、授業、解惑”的神聖使命。

　　 做“崇尚大德”的典范。從黨的百年奮斗歷程中深刻感悟一代代優秀共產黨人對黨忠誠的崇高大德，以黨的創新理論武裝頭腦，擦亮中國特色社會主義大學底色，引導廣大教師增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

　　 做“崇尚公德”的典范。從黨的百年奮斗歷程中深刻感悟一代代優秀共產黨人忠於革命事業的崇高品德，引導廣大教師自覺忠誠於黨的教育事業，堅守為黨育人、為國育才的初心使命。

　　 做“崇尚私德”的典范。從黨的百年奮斗歷程中深刻感悟老一輩革命家崇高的革命風范、道德品質以及精神境界，傳承紅色基因，賡續紅色血脈，引導廣大教師進一步鼓起奮進新征程、建功新時代的精氣神，爭做“四有”好老師，當好學生的引路人。

　　 （本報記者劉江偉採訪整理）