全國政協常委鄭永飛：高校人才培養應主動求變 適應市場需求

全國政協常委、中國科學院院士鄭永飛。人民網記者 張力洋攝

“高校作為人才培養的主陣地，要主動求變，主動適應市場需求。”近日，參加全國兩會的全國政協常委、中國科學院院士鄭永飛如是說。

近年來，鄭永飛持續關注高校建設、人才培養等話題，多次在全國兩會上提交提案，今年他將關注點聚焦在高校人才培養的分類定位上。

所謂高等院校人才培養的分類定位，指的是一個國家根據資源條件和社會需求等因素，將高校劃分為不同類型。在鄭永飛看來，每種類型都有特定的目標和特點，其重要性在於滿足社會多元化需求、提高學生就業競爭力、促進高校特色發展、優化資源配置以及推動高等教育健康發展。

“目前，一些地方存在就業與市場需求有脫節、高校人才培養的分類定位不夠明晰等問題。”鄭永飛指出，隨著高等教育進入普及化發展階段，這就要求高等教育實行分級分類分層治理，堅持有效的集中治理、統一治理和頂層治理。

同時，鄭永飛還指出了部分院校面臨的教育觀念陳舊、師資力量和教學資源不足、學生創新意識和創新能力缺乏等挑戰。例如，一些學校盲目追求博士點建設，卻忽視了自身在師資力量、科研資源和生源質量上的短板。

鑒於此，鄭永飛建議，國家教育主管部門可進一步明確和統一高校的分類定位，推動高校特色與優勢發展，注重學生專業技能的培養，加強高校與企業的合作，同時注重人才培養質量的評估和監管。

“培養出的人才有質量，有針對性地滿足社會需求，才更容易獲得就業機會。”在鄭永飛看來，新質生產力的發展需要大量的應用型人才。因此，不同類型的高校應認清自身特色，務實定位，與社會需求緊密對接，培養出更多實用人才。