教育部部長陳寶生：四方面措施加大教育扶貧力度

陳寶生表示，“懸崖村”的孩子為了求學，爬上爬下，也從另一面說明，打勝脫貧攻堅戰對教育具有非常重要的意義。

針對教育扶貧，他介紹說，由教育部牽頭，國務院六個部委聯合頒發《教育脫貧攻堅“十三五”規劃》。要著力實施“兩個轉變”，從單純扶貧轉向綜合扶智、從大水漫灌改為精准滴灌。重點針對輟學失學、“讀書無用”論、教育差距等問題，通過擴大教育規模、提高教育質量、保障教育公平的方式得以解決。

“就措施而言，首先是加大資金投入力度，從基礎建設到學生資助向貧困地區、貧困家庭傾斜。其次是確保基礎數據准確，核實貧困地區各學段的人口數量，由於各學段的需求不同，要進行分類幫扶，精准扶貧。三是將工作做得更扎實，例如讓教育基本公共服務對貧困地區建檔立卡人群實現覆蓋、繼續實施農村貧困地區重點大學招生專項計劃等。四是加強人員投入力量，從教育系統抽調精兵強將參與脫貧攻堅戰，組織高校教育單位對口幫扶。”他說。

農業部部長韓長賦：保護農民利益 激活土地要素

韓長賦表示，在土地流轉過程中，保護農民權益是重要的工作。目前，農業部進行承包地確權登記頒証，針對農民的承包地在哪裡、面積有多大、土地生產能力等進行勘測、評估和登記。進行“三權分置”，將土地集體所有權、農戶承包權和使用者經營權分開，使農村集體、承包農戶和流入土地者的權益都得到保護。

“承包農戶和流入方簽訂合同，一方面引導合理的土地流轉費，保障農戶權益﹔另一方面，也是保障流入方權益。在明確的生產經營預期下，有利於土地流轉健康發展。”他說。