人民网北京3月9日电（记者 郑婷婷） 今天下午，全国政协小组讨论结束后，记者在北京会议中心专访了全国政协委员、空军指挥学院副院长朱和平。

【提案2013】

作为教育界别的全国政协委员，今年朱和平委员带了两个与教育相关的提案上会。

提案一：为加强艺术院校建设开展专题民主协商的建议

近年来，伴随着教育事业的快速发展，我国的艺术院校也取得了显著的发展。独立设置的艺术学院由50年代的不足10所发展到现在的31所，综合性大学和师范大学的艺术学院有1306所，基本形成了学科专业齐全、具有一定特色的艺术教育体系，同时也存在如下问题：

一是规模过大，批量生产现象较为严重；二是招生制度不完善，学位授予缺乏分类指导；三是艺术学学位授予权的批准缺乏分类指导；四是管理与评价体制体系尚不完善。

为此朱和平委员建议，根据中共中央十八大关于健全社会主义协商民主制度的要求和部署，结合全国学校艺术教育发展规划（2013—2020）的编制工作，采用专题民主协商的方式解决。专题民主协商由教育部与全国政协科教文卫体委员会共同组织；教育部有关司、局，全国政协教育界别、文化艺术界别的部分委员参加，并适当邀请部分省、市人员；专题民主协商可通过座谈会形式，可一次，也可多次。重点是解决“桥”和“船”的问题，争取在研究制订加强学校艺术教育的若干意见中，统筹考虑全国艺术院校建设问题。

提案二：在特殊教育中加快推进“医教结合”的建议

我国现有残疾人8502万，涉及2.6亿家庭人口。随着“教育公平”理念的深入人心，特殊人群的教育逐渐走入了人们的视线。近年来，我国特殊教育事业取得长足发展。国家制定和实施了一系列专门支持特殊教育发展的政策措施，有力地支持了特殊教育的改革和发展，残疾儿童少年义务教育普及水平显著提高，特殊教育体系初步形成。在经济发达地区，“医教结合”工作也取得了重大进展，同时也存在一些问题：一是地区之间发展不平衡，差距逐渐拉大；二是经费投入不足，特教学校（院）生均公用经费短缺，特教津贴偏低；三是特教学校教师编制不够，结构不合理。

实行“医教结合”，是特殊教育最具鲜明的特色，是世界教育发达国家普遍采取的方法，也是特殊人群能否真正实现“教育公平”的关键环节。为此朱和平委员建议：

一、采取有力措施，加大对经济落后地区的扶持力度。

二、完善“医教结合”经费保障机制，提高保障水平。

三、提高在特殊教育学校工作医务人员的工资待遇和社会地位。

【履职2012】

谈到自己在2012年提交提案的批复情况，朱和平委员表示：“建议在瑞金等地开设干部学院的提案，已经被纳入赣南地区发展一揽子计划当中，不仅得到批复更上升为西部大开发那样的国家战略，一定会对这个地区的经济社会和人文教育发展带来根本性的长远性的变化。”虽然提案已被列入规划、得到批复，但他仍然在跟进其实施过程中可能会遇到的问题，“干部学院怎么办，与国家行政学院的教学如何衔接，如何更好利用瑞金当地的资源等等问题都需要进一步细化和研究。”

作为“老委员”，每一年都关注热点难点、积极建言献策，朱和平委员可谓十分称职，当被问及履职心得的时候，他表示：“在不同历史时期下党和国家的工作重点是不同的，老百姓的生活追求和实际困难也是不同的，建言献策确实需要讲求时机。只有在认清国内外形势的前提下，针对重点难点问题悉心调研，并结合自己的工作实际提出建议，才有可能被采纳也才有可能真正使问题得到解决，让‘小’提案发挥‘大’作用。”