将科技与教育深度融合，既可以减轻教师、学生的负担，更好地实现教育的目的；还可以借助互联网和移动互联网，让偏远乡村的孩子共享优质教育资源，从而实现教育均衡发展。

建议加大数字教育的理论研究和产业实践的力度，培养一大批数字教育的理论专家和技术专家、产品专家；加快建立数字教育质量标准体系，强化数字内容的出版机制，严格把控出版内容质量，规范数字教育内容进课堂的途径；大胆推进数字教育的区域试点，在条件许可的地区设立并逐步扩大数字教育实验区；鼓励产学研相关单位积极参与，研发和创新数字教育产品，整合各地优质教育和教学资源。

——龚曙光代表（中南出版传媒集团董事长）

（本报记者 杨 彦 侯琳良）